【篇一】作為高中生假期應(yīng)該如何合理安排
1、學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話(huà)，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
【篇二】作為高中生假期應(yīng)該如何合理安排
1.積極做家務(wù)
不管是小學(xué)、初中還是大學(xué)，放假的目的在于提高孩子們的動(dòng)手能力以及社會(huì)實(shí)踐能力，所以有很多的大學(xué)生利用假期出去實(shí)習(xí)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，則可以練習(xí)做家務(wù)或者參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。從小到大，很多家長(zhǎng)把孩子保護(hù)得太好了，什么都替孩子做了，導(dǎo)致孩子生活自理能力非常弱。過(guò)分的寵愛(ài)就是溺愛(ài)，無(wú)論如何，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪著孩子，孩子遲早有一天要獨(dú)立生活，所以做一些力所能及的家務(wù)，掃地、拖地、洗碗、洗衣服也不會(huì)累著孩子。
2.堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)
高中科目難度增加，理論性、系統(tǒng)性、綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的能力要求更高。學(xué)校生活緊張又忙碌，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。所以堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，才是應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的上上之策。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，想要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，就需要持之以恒的學(xué)習(xí)，量變達(dá)到質(zhì)變，成績(jī)提高自然不是問(wèn)題。
3.培養(yǎng)習(xí)慣
不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都需要良好的習(xí)慣，所以趁著假期的時(shí)間，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。假期雖然不長(zhǎng)，但是培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣的時(shí)間還是綽綽有余的。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，好好審視一下自己，在學(xué)習(xí)跟生活中，有哪些習(xí)慣是急需要養(yǎng)成的，對(duì)學(xué)習(xí)幫助作用非常明顯的，那么放假了就開(kāi)始培養(yǎng)。
4.與親人多溝通
寒假跟暑假不一樣，寒假的時(shí)候，外出務(wù)工的親人都回來(lái)了，親人團(tuán)聚在一起，不要當(dāng)熟悉的陌生人，與親人多溝通。常見(jiàn)的一種情況就是一人捧一個(gè)手機(jī)，各玩各的誰(shuí)也不理誰(shuí)，要么就是手機(jī)剛放下，又把電視打開(kāi)了，電視剛關(guān)電腦又開(kāi)了，就這樣循環(huán)往復(fù)著。一家人之間可以坐下來(lái)談?wù)勑�，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)，也可以談?wù)撘幌聼狳c(diǎn)。
5.注重禮儀
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)的時(shí)候，我們少不了走親訪(fǎng)友，在這個(gè)過(guò)程中要注重禮儀，尊老愛(ài)幼，在長(zhǎng)輩面前千萬(wàn)不要失了禮數(shù)。要注重餐桌禮儀，不要暴飲暴食，也不要抽煙、酗酒、賭博等。
6.假期注意安全
在寒假，學(xué)習(xí)之余，我們會(huì)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跟好朋友一起逛街玩耍，陪大人走親訪(fǎng)友，跟家人外出游玩等，而這些都要以安全為前提，尤其是冬天，很多地區(qū)會(huì)下雪，雪天路滑，一定要注意安全。離開(kāi)了安全，再精彩的假期生活也會(huì)大打折扣。
【篇三】作為高中生假期應(yīng)該如何合理安排
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處
�、賹W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
②如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
③學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
�、軐W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
黃金寒假可提高兩項(xiàng)能力
學(xué)習(xí)課本的能力：會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。
題目的分析和應(yīng)對(duì)能力：會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
假期補(bǔ)習(xí)從四方面入手
第一，補(bǔ)狀態(tài)。
同學(xué)們?nèi)绻辉趯W(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度。投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間。高二同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補(bǔ)知識(shí)。
新高三同學(xué)要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)比如語(yǔ)文課程如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等如缺少一部分，同學(xué)們的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三同學(xué)要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。
第三，補(bǔ)能力。
高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察同學(xué)們的能力。要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補(bǔ)方法。
當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，同學(xué)需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。同學(xué)們要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【篇四】作為高中生假期應(yīng)該如何合理安排
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成兩科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的.問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
