【#小學(xué)二年級(jí)# #二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講#】故事，可以解釋為舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義，同時(shí)，也是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事情過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)跌宕起伏，從而闡發(fā)道理或者價(jià)值觀。故事并不是一種文體，它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。它對(duì)于研究歷文化的傳播與分布具有很大作用。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講

　　一天，小青蛙正在和小烏龜、小鴨、小雞做游戲，突然，下起了大雨。

　　小烏龜、小鴨和小雞趕緊往家里跑，小青蛙一看，急忙跳進(jìn)池塘里撿了一個(gè)斷了筋的大荷葉，一跳！回到了岸上，大聲叫他們，“你們快回來(lái)，我給你們送傘了！”小烏龜邊跑邊回頭說(shuō)：“我不用了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)大大的殼。”說(shuō)完他就趕快回家了。小鴨不急不忙的說(shuō)：“我不需要，因?yàn)槲覐男∩�活在水里，正想洗個(gè)澡�！闭f(shuō)完，他真的洗起了澡。小雞急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要，我要�！闭f(shuō)完，從青蛙手里搶了過(guò)去。說(shuō)了聲謝謝，就跑回了家。

　　小青蛙高興地跳進(jìn)了池塘。

【篇二】二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講

　　大家好：

　　今天我演講的故事是《南轅北轍》。

　　從前有一個(gè)人，從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶上很多的盤(pán)纏，雇了上好的車(chē)，駕上駿馬，請(qǐng)了駕車(chē)技術(shù)精湛的車(chē)夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白讓駕車(chē)人趕著馬車(chē)一直向北走去。

　　路上有人問(wèn)他的車(chē)是要往哪兒去，他大聲回答說(shuō)：“去楚國(guó)！”路人告訴他說(shuō)：“到楚國(guó)去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對(duì)�！蹦侨藵M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬快著呢！”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說(shuō)：“方向錯(cuò)了，你的馬再快，也到不了楚國(guó)呀！”那人依然毫不醒悟地說(shuō)：“不打緊，我?guī)У穆焚M(fèi)多著呢！”路人極力勸阻他說(shuō)：“雖說(shuō)你路費(fèi)多，可是你走的不是那個(gè)方向，你路費(fèi)多也只能白花呀！”那個(gè)一心只想著要到楚國(guó)去的人有些不耐煩地說(shuō)：“這有什么難的，我的車(chē)夫趕車(chē)的本領(lǐng)高著呢！”路人無(wú)奈，只好松開(kāi)了拉住車(chē)把子的手，眼睜睜看著那個(gè)盲目上路的魏人走了。

　　那個(gè)魏國(guó)人，不聽(tīng)別人的指點(diǎn)勸告，仗著自己的馬快、錢(qián)多、車(chē)夫好等優(yōu)越條件，朝著相反方向一意孤行。那么，他條件越好，他就只會(huì)離要去的地方越遠(yuǎn)，因?yàn)樗�的大方向錯(cuò)了。
　　哲理：

　　寓言告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

【篇三】二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講

　　兔子的膽小是出了名的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。

　　有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無(wú)能而難過(guò)，悲嘆自己的生活中充滿(mǎn)了危險(xiǎn)和恐懼。

　　它們?cè)秸勗絺�心，就好像已�?jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負(fù)面的想像便無(wú)止境地涌現(xiàn)出來(lái)。它們?cè)箛@自己天生不幸，既沒(méi)有力氣和翅膀，也沒(méi)有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過(guò)，就連想要拋棄一切大睡一覺(jué)，也有什么都聽(tīng)得見(jiàn)的長(zhǎng)耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。

　　它們覺(jué)得自己的這種生活是毫無(wú)意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺(jué)得，與其一生心驚膽戰(zhàn)，還不如一死了之好。

　　于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命，結(jié)束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時(shí)，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽(tīng)到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。

　　這是兔子每次到池塘邊都會(huì)看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們不必嚇得去尋死尋活了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以看見(jiàn)，還有比我們更膽小的動(dòng)物呢！”

　　這么一說(shuō)，兔子們的心情奇妙地豁然開(kāi)朗起來(lái)了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。

　　不要為我們現(xiàn)在的遭遇就埋怨命運(yùn)的不公，實(shí)際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又為什么不能呢？

【篇四】二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講

　　小熊最喜歡吃棉花糖了。一天，賣(mài)棉花糖的叔叔在大樹(shù)底下賣(mài)棉花糖。小熊看見(jiàn)后趕快跑回家，抱著存錢(qián)罐跑出來(lái)。他把存錢(qián)罐里的錢(qián)“嘩啦”一下都倒了出來(lái)，說(shuō)：“叔叔，我要買(mǎi)一個(gè)好大好大的棉花糖！”叔叔腳踩呀踩呀，做出一個(gè)像氣球一樣大的棉花糖。小熊說(shuō)：“叔叔，再做大一點(diǎn)！我要帶給我的朋友們一齊吃！”叔叔又使勁兒踩著機(jī)器，棉花糖越來(lái)越大，像一朵小白云那么大了�！昂簟�—”一陣風(fēng)吹來(lái)，把棉花糖吹到了天上。棉花糖在天上飄呀飄呀，真像一朵白云。小熊說(shuō)：“哎呀，我的棉花糖變成一朵甜甜的云了。”風(fēng)兒吹著甜甜的云，甜甜的云隨風(fēng)飄走了。小熊在后面拼命追，這但是他準(zhǔn)備帶給小伙伴們一齊吃的，所以必須要追到。甜甜的云飄呀飄，飄過(guò)了清清的小溪。小熊也跟著跳過(guò)了小溪。甜甜的云飄呀飄，飄過(guò)了開(kāi)滿(mǎn)野花的小山坡。小熊也跟著翻過(guò)了小山坡。甜甜的云飄到了一片綠茵茵的草地上空。草地上開(kāi)放著，五顏六色的花，小猴子、小白兔、小羊、小狐貍他們正在那兒玩丟手絹的游戲。小動(dòng)物們看到小熊跑得滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)：“小熊，你干嗎跑得滿(mǎn)頭大汗啊”小熊指著天上的云，喘著氣說(shuō)：“我在追它呢！”大家都笑了，問(wèn)道：“干嗎要追一朵小白云來(lái)吧，快和我們一齊玩丟手絹吧！”小熊急忙說(shuō)：“不，我必須要追那朵白云，它是一朵甜甜的云呢！”“怎樣可能小白云怎樣會(huì)是甜的”大家以為小熊在說(shuō)傻話呢，“哈哈哈哈”笑得更響了。笑聲驚動(dòng)了天上的太陽(yáng)公公，他趕忙跑出來(lái)看熱鬧。誰(shuí)明白甜甜的云被太陽(yáng)一烤開(kāi)始融化了，“滴滴答答”落了下來(lái)，雨點(diǎn)正好落在小動(dòng)物們的頭上和嘴里。“哎呀，這雨是甜的呢！”“這雨真好吃！”小動(dòng)物們都張大嘴巴，之后甜甜的小雨點(diǎn)。不一會(huì)，雨停了，甜甜的云也不見(jiàn)了�！盀槭裁磿�(huì)下甜甜的雨呢”小動(dòng)物們都想不明白，“因?yàn)槭翘鹛鸬脑谱兊穆�。”小熊笑瞇瞇地說(shuō)。但是，小白云為什么會(huì)是甜的呢這個(gè)嘛，只有小熊自己明白了。

【篇五】二年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短小故事演講

　　鄭國(guó)有一個(gè)人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備到集市上去買(mǎi)一雙新的。

　　這個(gè)人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長(zhǎng)短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門(mén)了。

　　一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來(lái)到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿(mǎn)了柜臺(tái)。這個(gè)鄭國(guó)人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國(guó)人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，最后選中了一雙自己覺(jué)得滿(mǎn)意的鞋子。他正準(zhǔn)備掏出小繩，用事先量好的尺碼來(lái)比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來(lái)。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個(gè)時(shí)辰。等他到了集市，太陽(yáng)快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)。他來(lái)到鞋鋪，鞋鋪也打烊了。他鞋沒(méi)買(mǎi)成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個(gè)鞋窟窿現(xiàn)在更大了。他十分沮喪。

　　有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，知道情況后問(wèn)他：“買(mǎi)鞋時(shí)為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他回答說(shuō)：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳�！�