【#初中作文# #初三描寫雨后晴空的作文600字#】雨后的陽(yáng)光是美麗，她會(huì)使人心里有陣陣暖意，讓你呼吸的空氣滋潤(rùn)心田，將你所見景物變得明亮�！冻跞�描寫雨后晴空的作文600字》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

【篇一】初三描寫雨后晴空的作文600字

　　很少會(huì)看到雨中的鄉(xiāng)村或者道路兩邊的風(fēng)景，大多時(shí)候，大雨瓢潑的時(shí)候，人的本能都是跑向自己的家里，遠(yuǎn)離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過(guò)天晴，所以，對(duì)于鄉(xiāng)村，對(duì)于不熟悉的道路，對(duì)于很多從未到過(guò)的地方，反而忽略了他們?cè)谟曛械臉幼印?/p>

　　時(shí)近六月，田野里到處都呈現(xiàn)繁茂之勢(shì)，所有的植物都在茁壯生長(zhǎng)，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那么這大地就是它們的舞臺(tái)了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢(shì)。

　　路邊的蘆葦已經(jīng)半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢(shì)。麥子剛剛收獲，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經(jīng)長(zhǎng)出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現(xiàn)出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場(chǎng)，然后慢慢走向另一個(gè)成熟。

　　田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點(diǎn)綴在莊稼地里，像一排排護(hù)兵，又像一道道屏障，把土地?fù)碓谧约簯阎�。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什么聲響的，沒有風(fēng)，那些樹木就很整齊的佇立著，它們?cè)跉g快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰(shuí)也不能依靠，只能依靠自己去爭(zhēng)取那些陽(yáng)光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露。

　　不時(shí)的有一些荷塘或者溝渠滑過(guò)視野里，雨潤(rùn)煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場(chǎng)洗禮，只等這場(chǎng)洗禮過(guò)去，它們才可以重新粉墨登場(chǎng)。

【篇二】初三描寫雨后晴空的作文600字

　　天空變了臉色，雨應(yīng)邀而來(lái)。閃電和雷一起賽跑，也風(fēng)塵仆仆地卷入了這場(chǎng)畫面。風(fēng)，無(wú)情的刮著，樹葉零落了一地。暴風(fēng)雨襲擊的號(hào)角打響了，整個(gè)世界天昏地暗，覓食的鳥兒用力拍打著翅膀，在風(fēng)雨中穿梭；嬉戲的魚兒奮力的呼出水面，在翻滾的水面呼吸；伐木的人類還不停息的砍伐，這回天空真的怒了，屢次不改的愚蠢的人類，為了自身的利益，破壞了鎖緊大自然泥土的一員；破壞了控制風(fēng)雨、沙塵暴襲擊的將領(lǐng)；破壞了均衡二氧化氮的重要核心。引來(lái)了大自然襲擊的報(bào)復(fù)！

　　我們是二十一世紀(jì)的新新人類，面對(duì)森林的逐步毀滅，怎能無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)土地的沙漠化，怎能袖手傍觀？面對(duì)生靈的滅絕，怎能一笑了之？那是我們賴于生存棲息生態(tài)環(huán)境，大地媽媽如今面目全非，我們于心何忍？

　　保護(hù)環(huán)境吧！在你隨手不經(jīng)意扔掉的垃圾，對(duì)地球已經(jīng)起了一定的危害！它就像螞蟻咬噬你的身體一樣，隱隱作痛！如果你把它扔進(jìn)垃圾桶里，地球便可以免受螞蟻噬咬的折磨。愛護(hù)環(huán)境吧！在你踐踏在小草微不足道的身軀時(shí)，地球已經(jīng)感受到了身體受損的擦傷！如果你呵護(hù)每一棵小草，別看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手對(duì)大地“肌膚”流失起著固鎖的作用，地球也可以免受土地流失的危害！守護(hù)環(huán)境吧！我們的一舉一動(dòng)、所作所為，和地球的生態(tài)環(huán)境有著密不可缺的聯(lián)系。保護(hù)環(huán)境是我們勇于職收的天職！

　　栽一顆樹苗，愛護(hù)一片森林，呵護(hù)一株小草；在它們齊心協(xié)力的保護(hù)下，就算大雨覆蓋，雨后便是晴空。

【篇三】初三描寫雨后晴空的作文600字

　　“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。夏日炎炎，晴空萬(wàn)里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。

　　同學(xué)貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他卻將這當(dāng)作英雄的象征，四處“展出”，儼然將這當(dāng)作“文物”。

　　老師念在他行動(dòng)不便，于是便想找人幫他從食堂帶飯。從食堂到教室不足三百米，明明是順便之事，但是班里卻鴉雀無(wú)聲。我想就是舉手之勞，助人為樂罷了，便舉起了手。

　　送飯的路途十分順利，可我前腳剛邁進(jìn)教室，天空便“變了臉”一一烏云萬(wàn)里，雨點(diǎn)兒落。雨滴敲打著白墻黑瓦，“嘀嗒嘀嗒”是一曲江南輕音樂。我站在窗前靜靜地看著，等待著他吃完飯，好去還餐具。同學(xué)剛吃完，我便左手持傘，右手拿盤，向著食堂前進(jìn)。

　　走到走廊，不巧遇到了用餐完后返回的人海。我奮力前行，卻終究抵不過(guò)那人潮洶涌，被“涌”出走廊。又地前行，但那人海似乎在與我作對(duì)，再次將我“涌”了出來(lái)。稍作休整，我發(fā)起了“總沖鋒”，一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的陣勢(shì)，一手高舉餐盤，一手“撥開”人潮，高喊著：“麻煩讓一下，麻煩讓一下，謝謝�！背孙L(fēng)破浪，披荊斬棘，終算“游過(guò)”這“五米人�！�。

　　天公不作美，雨越下越大，“噼里啪啦”成了一曲交響樂�？戳搜厶炜�，我毅然撐開傘，走向食堂。我走著，雨兒下著，不久，便見到一只“攔路虎”。

　　這是學(xué)校路面上的一個(gè)低洼處，里面積滿了水。這渾濁烏黑的污水，仿佛深不可測(cè)，似深淵橫臥在路中央，似楚河漢界分割兩岸，仿佛遙不可及，但我相信自己可以做到。我后退了幾步，注視著“對(duì)岸”，深吸一口氣，奮力沖刺，起跳，似劉備躍過(guò)闊數(shù)丈的檀溪般躍過(guò)了“深淵”，來(lái)到“對(duì)岸”。我險(xiǎn)些入水，但我做到了。

　　雨仍然下著，打濕了我的衣裳，浸透了我的鞋子，雨滴像個(gè)頑皮的孩子將傘蓬當(dāng)作滑梯滑下，雨滴越積越多，似一窩蜂地順著傘柄流淌進(jìn)我的衣?，涼涼的又癢癢的。這感覺讓我忘卻了手中還有餐盤，一心想著將其擦拭。我伸手正要去擦，“啪“的一聲餐盤摔落。我愣了幾秒，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，心中情緒交織，灰溜溜地將“現(xiàn)場(chǎng)“清理干凈，灰溜溜地跑進(jìn)了食堂。

　　我完成了任務(wù)，雖然雨打濕了我的衣裳，雨浸透了我的鞋子，但同學(xué)向我表示感謝，助人為樂的快樂充滿了心。

　　望著雨后彩虹，我的心中也不禁升起了一輪彩虹。

【篇四】初三描寫雨后晴空的作文600字

　　一大早，我就被雨聲驚醒，原來(lái)晚上忘記了關(guān)窗戶。望著窗外的大雨，我急得直跺腳，怎么去上學(xué)啊!這鬼天氣，昨天還晴空萬(wàn)里，今天一早怎么說(shuō)變就變了呢!

　　打開家門，正想向?qū)W校走去�？墒�，外面就像一條小河似的，難以下腳。爸爸、媽媽早已上班去了，家里只剩下孤零零的我。與其空等雨停，還不如豁出去。于是，我穿好了雨鞋。沖出家門。雨很大，我那把袖珍式雨傘決擋不住這大雨。一路上，我小心翼翼地走著。到了學(xué)校，我全身濕漉漉的，雨鞋里也積滿了水。

　　天，越來(lái)越暗，雨，絲毫沒有減弱的跡象。窗外迷茫一片，耳邊只有嘩嘩的雨聲。雨聲覆蓋了課堂的讀書聲、寫字聲、老師的教課聲。我不由望向窗外，雨像暴布似的從天而降，狂轟亂炸似的。地面霎時(shí)間變成了大江大河，江水奔騰向前。也有不少的雨點(diǎn)落在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲;有的落在窗前水泥地上，四散濺開。雨水從屋檐下流下來(lái)，連成一條線，使人想起花果山水簾洞。

　　一陣涼風(fēng)從窗外襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，我想起了回家路上的那座小橋。現(xiàn)在大雨也一定正在攻擊著河面，河面上泛起了一個(gè)個(gè)漩渦，發(fā)出嘶啞的低沉的“嘎嘎”聲;也許河水已漫過(guò)了橋面，真令人擔(dān)心，如果橋突然坍塌，那可怎么回家呀?

　　下午，同學(xué)們從廣播中得知“由于天下大雨，不用上晚自習(xí)”的消息。于是，同學(xué)們興奮異常，這消息就一傳十，十傳百地傳開了。同學(xué)們發(fā)狂了似的吶喊著，敲打著，手舞足蹈地。

　　然而，這天晚上天卻放晴了，皎潔的明月出來(lái)了。我打開窗戶，一般泥土的氣息迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)了濾似的，格外清新。這時(shí)，我心里有一個(gè)聲音在重復(fù)著：大雨過(guò)后的天氣就是不一樣呀!