出國(guó)留學(xué)瑞典八大推薦
一、卡羅林斯卡學(xué)院
位于瑞典斯德哥爾摩的卡羅林斯卡學(xué)院是世界的醫(yī)科大學(xué)之一。它的愿景是通過研究和教學(xué)為改善人類健康作出貢獻(xiàn)。該機(jī)構(gòu)大約有6 000名學(xué)生，位于卡羅林斯卡大學(xué)醫(yī)院附近�？_林斯卡學(xué)院的研究橫跨整個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究到以病人為中心的研究和護(hù)理研究。該機(jī)構(gòu)是瑞典大的學(xué)術(shù)醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
1810年，國(guó)王卡爾十三世創(chuàng)建了卡羅林斯卡學(xué)院，該學(xué)院當(dāng)時(shí)是作為一所訓(xùn)練外科醫(yī)生的學(xué)院。1861年，學(xué)校被授予授予學(xué)位的權(quán)利，獲得了與大學(xué)同等的地位。1895年，阿爾弗雷德·諾貝爾（Alfred Nobel）的遺囑將選擇諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主的權(quán)利留給了卡羅林斯卡學(xué)院（Karolinska Institute）。
從那以后，5名卡羅林斯卡學(xué)院的研究人員獲得了這一領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng)。一九九七年，香港理工大學(xué)獲頒授大學(xué)學(xué)位。該機(jī)構(gòu)有兩個(gè)校區(qū)：KI Campus Solna和KI Campus Huddinge，分別位于斯德哥爾摩的西北部和南部。從市中心步行或乘火車都需要10-15分鐘。除了學(xué)士和碩士學(xué)位，卡羅林斯卡學(xué)院還提供博士學(xué)位。要獲得博士學(xué)位，學(xué)生必須具備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)和科學(xué)方法的一般知識(shí)，以及他們選擇在論文中探索的研究領(lǐng)域的尖端科學(xué)技能。
二、隆德大學(xué)
隆德大學(xué)成立于1666年，是瑞典的一所公立研究型大學(xué)，一直處于世界頂尖大學(xué)之列。該大學(xué)位于瑞典南部的隆德市（靠近丹麥和德國(guó)），在馬爾默和赫爾辛堡也有校區(qū)。
它擁有超過4.1萬名學(xué)生（其中3000名是研究生）和7000多名員工，被認(rèn)為是北歐大的教育和研究機(jī)構(gòu)之一。它還以擁有斯堪的納維亞廣泛的教育項(xiàng)目之一而自豪，擁有超過300個(gè)學(xué)位項(xiàng)目和2000個(gè)課程。它的教學(xué)和研究領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)和人文、神學(xué)、法律、音樂和戲劇、醫(yī)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。
隆德大學(xué)的圖書館建于1666年，與大學(xué)同時(shí)建立，是該國(guó)古老、大的建筑之一。
這座城市本身的歷史可以追溯到990年，鵝卵石鋪就的街道有著1000年的歷史，這里還有更現(xiàn)代的購(gòu)物、餐館和音樂場(chǎng)所。隆德大學(xué)隸屬于歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟和全球研究型大學(xué)網(wǎng)絡(luò)Universitas 21，與70多個(gè)國(guó)家的600多所大學(xué)建立了合作關(guān)系。
它也是兩個(gè)重要科學(xué)設(shè)施的所在地：MAX IV——一個(gè)用于研究輻射、核物理和加速器物理的電子加速器實(shí)驗(yàn)室——和歐洲散裂源（ESS），用于材料研究。
隆德是瑞典人口年輕的城市，它的氛圍被形容為“年輕而悠閑”。這所大學(xué)的顏色是深藍(lán)色和青銅色，校訓(xùn)Ad utrumque翻譯為“為書和劍而準(zhǔn)備”。
三、烏普薩拉大學(xué)
歷史悠久的烏普薩拉大學(xué)始建于1477年，是瑞典和整個(gè)斯堪的納維亞地區(qū)建立的第一所大學(xué)。目前，烏普薩拉大學(xué)是世界上好的研究型大學(xué)之一，擁有9個(gè)學(xué)院和45000多名學(xué)生，其中12%是國(guó)際學(xué)生。它與全球其他大學(xué)建立了緊密的戰(zhàn)略聯(lián)系，并與全球約500所大學(xué)開展交流項(xiàng)目。
該大學(xué)的大多數(shù)本科學(xué)位是用瑞典語講授的，雖然有一些課程是用英語講授的，主要是研究生一級(jí)的課程。烏普薩拉大學(xué)是一所多校區(qū)的大學(xué)，其中包括生物醫(yī)學(xué)中心，它是歐洲大的生命科學(xué)中心之一，坐落在一個(gè)古老的軍事基地上，還有一個(gè)位于哥特蘭島上，哥特蘭是聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)，也是瑞典的度假勝地，擁有數(shù)英里的原始海灘。
這所大學(xué)的悠久歷史造就了眾多杰出的學(xué)者，包括18世紀(jì)烏普薩拉教授卡爾·林奈（Carl Linnaeus）和天文學(xué)教授Anders Celsius。林奈創(chuàng)立了至今仍在使用的自然分類系統(tǒng)。Anders Celsius是一位天文學(xué)教授，他設(shè)計(jì)了攝氏溫標(biāo)。
該校共有八名諾貝爾獎(jiǎng)得主，其校友包括IT企業(yè)家尼克拉斯·曾斯特羅姆（Niklas Zennstrom），他因創(chuàng)立Skype而聞名。烏普薩拉還因收*特的文化、藝術(shù)和科學(xué)收藏品而聞名。它的各種博物館，包括進(jìn)化博物館和坐落在大學(xué)古老的建筑里的Gustavianum博物館，包括可以追溯到維京時(shí)期的文物。該大學(xué)的圖書館是瑞典大的，它的植物園保存了真實(shí)的18世紀(jì)環(huán)境，是該國(guó)古老的。
四、斯德哥爾摩大學(xué)
斯德哥爾摩大學(xué)成立于1878年，是斯堪的納維亞半島大、古老的大學(xué)之一。當(dāng)這所學(xué)院剛成立的時(shí)候，它舉辦了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和地質(zhì)學(xué)的公開講座——這一傳統(tǒng)一直延續(xù)到今天，涵蓋了各種各樣的學(xué)科。
如今，這所大學(xué)擁有近7萬名學(xué)生，每年招收1400名外國(guó)交換生，該校以其多元文化環(huán)境而自豪。超過80個(gè)學(xué)位課程以英語授課，瑞典語課程面向所有國(guó)際學(xué)生。
斯德哥爾摩大學(xué)是瑞典的科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)研究中心之一。它由四個(gè)學(xué)院組成，由64個(gè)學(xué)院組成，主校區(qū)位于斯德哥爾摩北部的Frescati地區(qū)。該校位于世界上第一個(gè)國(guó)家城市公園的中央，自稱是“公園環(huán)境中的校園大學(xué)”。它被廣闊的林地、動(dòng)植物所包圍，包括大約800種開花植物和100多種鳥類，北面是波羅的海的布倫斯維肯海灣和海灘。
校園也因其現(xiàn)代主義建筑而聞名，建筑由瑞典建筑師大衛(wèi)·海爾登、拉爾夫·厄斯金和卡爾·尼倫設(shè)計(jì)。除了的建筑，還有許多公共藝術(shù)作品。校園里的雕塑公園里有藝術(shù)家Marianne和Sivert Lindblom，以及Olle Baertling的作品。
斯德哥爾摩大學(xué)擁有開放創(chuàng)新的悠久傳統(tǒng)。該研究所有四名研究人員此前獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，五分之一曾獲得紀(jì)念阿爾弗雷德•諾貝爾的瑞典央行（Sveriges Riksbank）經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)。
五、哥德堡大學(xué)
哥德堡大學(xué)用多樣化的知識(shí)來應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。它的學(xué)生和雇員使大學(xué)成為一個(gè)工作和學(xué)習(xí)的大而鼓舞人心的地方，不斷有新的知識(shí)和思想流動(dòng)。強(qiáng)大的研究和學(xué)習(xí)項(xiàng)目吸引了來自世界各地的科學(xué)家和學(xué)生。哥德堡大學(xué)通過了環(huán)境認(rèn)證，積極致力于可持續(xù)發(fā)展。以新的知識(shí)和新的視角，大學(xué)為更美好的未來作出貢獻(xiàn)。
六、瑞典皇家理工學(xué)院
位于斯德哥爾摩的瑞典皇家理工學(xué)院是瑞典大古老的理工大學(xué)。瑞典大學(xué)技術(shù)研究和工程教育能力的三分之一是由瑞典皇家理工學(xué)院提供的。這所大學(xué)是一個(gè)強(qiáng)大的研究和教育機(jī)構(gòu)，涵蓋自然科學(xué)、工程、建筑、工業(yè)管理和城市規(guī)劃等多個(gè)領(lǐng)域。
瑞典皇家理工學(xué)院還與工業(yè)和社會(huì)緊密合作，為研究成果的實(shí)際實(shí)施創(chuàng)造了一個(gè)自然的舞臺(tái)。該方法是廣泛的：跨學(xué)科研究是在特定學(xué)科的研究小組工作的同時(shí)進(jìn)行的，基礎(chǔ)研究是在應(yīng)用研究的同時(shí)進(jìn)行的。
幾個(gè)國(guó)家研究中心由KTH主辦。在由歐盟歐洲創(chuàng)新技術(shù)研究院（EIT）組成的三個(gè)歐洲知識(shí)和創(chuàng)新社區(qū)中，瑞典皇家理工學(xué)院也是其中兩個(gè)的主要合作伙伴：InnoEnergy致力于可持續(xù)能源領(lǐng)域，EIT ICT實(shí)驗(yàn)室致力于信息和通信研究。廣泛的國(guó)際研究和教育交流項(xiàng)目使中國(guó)與歐洲、美國(guó)和澳大利亞的大學(xué)和學(xué)院進(jìn)行交流成為可能，而且亞洲的交流也越來越多。瑞典皇家理工學(xué)院是幾個(gè)國(guó)際大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的合作伙伴，如CLUSTER和T.I.M.E。
七、查爾姆斯理工大學(xué)
查爾默斯理工大學(xué)（Chalmers University of Technology）成立于1829年，以瑞典東印度公司（Swedish East India Company）董事威廉•查爾默斯（William Chalmers）的名字命名。查爾默斯在遺囑中留出了一筆資金，為貧困兒童建立一所“工業(yè)學(xué)�！�，教他們讀書寫字。如今，他的私人住宅成為大學(xué)的一部分，被用作會(huì)議、研討會(huì)和研討會(huì)的集會(huì)場(chǎng)所。
查爾默斯理工大學(xué)（Chalmers University of Technology）目前在哥德堡的兩個(gè)校區(qū)擁有8600多名學(xué)生和不到1900名教學(xué)和研究人員。位于瑞典西海岸的哥德堡港是該國(guó)主要的文化中心之一，是一個(gè)極具吸引力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。該市的藝術(shù)博物館擁有全面的北歐藝術(shù)收藏之一，包括卡爾•拉爾森（Carl Larsson）等藝術(shù)家的作品。
除了兩個(gè)主要校園，Lundberg實(shí)驗(yàn)室哥德堡大學(xué)進(jìn)行研究——的細(xì)胞和分子研究中心和Onsala空間觀測(cè)站。Onsala空間觀測(cè)站位于城市以南約30英里處，配備有驗(yàn)潮儀、輻射計(jì)、導(dǎo)航衛(wèi)星接收器和超導(dǎo)重力儀，這使科學(xué)家能夠研究地球和更廣闊的宇宙。
查爾默斯理工大學(xué)關(guān)注的其他研究領(lǐng)域包括納米科學(xué)與納米技術(shù)、建筑環(huán)境、生命科學(xué)、信息與通信技術(shù)以及材料科學(xué)。Chalmers近獲得了歐盟100億歐元（83億英鎊）的資助，用于開展石墨烯的研究。
八、瑞典農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué)
瑞典農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué)（SLU）是一所在社會(huì)中具有明確角色的大學(xué)：負(fù)責(zé)生物資源和生物生產(chǎn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。這項(xiàng)責(zé)任涉及農(nóng)業(yè)、林業(yè)和食品工業(yè)的廣泛領(lǐng)域，也涉及環(huán)境問題、獸醫(yī)和生物技術(shù)。綜合的觀點(diǎn)、跨學(xué)科的方法和應(yīng)用性是學(xué)校研究和教學(xué)以及與行業(yè)和社會(huì)聯(lián)系的關(guān)鍵。大學(xué)的活動(dòng)分散在四個(gè)學(xué)院的幾個(gè)系中：風(fēng)景園林、園藝和作物生產(chǎn)科學(xué)；自然資源和農(nóng)業(yè)科學(xué)；獸醫(yī)醫(yī)學(xué)和動(dòng)物科學(xué)；和森林科學(xué)。
擴(kuò)展閱讀：瑞典留學(xué)安全預(yù)警
1、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高心理適應(yīng)能力
學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)及當(dāng)?shù)孛癖娤嗵幖记�。如遇緊急情況，及時(shí)撥打報(bào)警電話，并可向中國(guó)大使館或總領(lǐng)館尋求協(xié)助。
2、避免走僻靜的樓梯間
城市中大樓比較多，樓梯間通常較為僻靜，因此盡量使用電梯。晚上盡量不走樓梯間，如果避免不了可以讓室友下來接。如果是獨(dú)居又要走樓梯間，請(qǐng)自備手電筒，每上一層都要觀察上一層和下一層的拐角處，如果有人往下走，請(qǐng)保持高度警覺，不要以為他從你身邊經(jīng)過不會(huì)轉(zhuǎn)頭從背后攻擊你。稍有不妙立即逃出樓梯間，可對(duì)外大喊失火了，以引起注意。
3、乘坐地鐵/公車
在大城市，乘坐地鐵或者公車是比自行開車更便利的交通方式，盡量不要太早或太晚搭乘地鐵。如不得已，可考慮搭計(jì)程車，并記下車號(hào)。
乘地鐵候車時(shí)請(qǐng)勿太靠近邊緣，勿乘坐空車廂，中段車廂較為安全，車廂出入口旁的位子較易被歹徒下手。乘坐公車請(qǐng)于照明充足的地方等車為宜。若車內(nèi)乘客稀少，以坐離司機(jī)較近的位子為宜。
4、停車注意觀察
城市環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，停車前先觀察周圍環(huán)境，盡量勿將車停在幽暗、人跡稀少的地方。在不熟悉或者不安全的地方停車時(shí)要清空車?yán)锼械奈锲罚灰涂梢扇宋锝徽�。下車時(shí)候要看清周圍是否有人。如果在路上遇到汽車輪胎漏氣等情況，把車開到較熱鬧的地方停下，準(zhǔn)備換輪胎。
避免深夜出行，即使在很安全的地帶，深夜也是容易發(fā)生犯罪的時(shí)候如果期末時(shí)期不得不在學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚，可以聯(lián)系學(xué)校相關(guān)的安全部門。有些大學(xué)，只要打相應(yīng)電話，學(xué)校就會(huì)在深夜為學(xué)生提供車輛護(hù)送到家。
5、提前了解留學(xué)國(guó)家的情況
學(xué)生在留學(xué)前，盡量詳細(xì)的了解留學(xué)國(guó)家的風(fēng)土、人情、文化、習(xí)俗，多聽聽老留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在真正的留學(xué)生活過程中時(shí)時(shí)注意，這樣才能程度的提高安全系數(shù)。
希望同學(xué)們看完上面這些自身安全的防范方法后在自我保護(hù)上有所提升，還是那句話，同學(xué)們學(xué)習(xí)生活是目標(biāo)，而安全才是真正的第一位!
擴(kuò)展閱讀：瑞典留學(xué)申請(qǐng)流程介紹
一、確定專業(yè)
第一步自然就是確定專業(yè)和學(xué)校，大家一定要綜合考慮個(gè)人的實(shí)際情況和未來的就業(yè)打算，這樣才可以保證不會(huì)做出讓自己后悔的選擇，此外還需要聽聽別人的一件。
可以和學(xué)校的招生辦直接取得聯(lián)系，這樣進(jìn)行直接的了解更有助于大家的了解；還可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)的信息，來對(duì)學(xué)校形成比較全面的印象，這樣可以避免走入誤區(qū)。
二、準(zhǔn)備材料
確定下來之后，就可以開始準(zhǔn)備材料了，大家可以在學(xué)校的查看需要出示的基本材料清單，先開始進(jìn)行準(zhǔn)備，然后再遞交在校的專業(yè)申請(qǐng)，會(huì)出示一份完整的材料清單，大家在進(jìn)行補(bǔ)充即可。
所有的材料都準(zhǔn)備完成之后，大家就可以將材料按照要求寄往學(xué)校了，一定要在規(guī)定的期間內(nèi)遞交，不然還需要重新遞交網(wǎng)申，可能會(huì)影響大家的申請(qǐng)。
三、等待結(jié)果
而審核的時(shí)間，一般在一到三個(gè)月之間，在學(xué)校的上可以直接查詢個(gè)人的審核進(jìn)程，大家需要實(shí)時(shí)的進(jìn)行關(guān)注，從而安排后續(xù)的時(shí)間，這樣才可以更好的利用時(shí)間。
大家拿到了心儀的學(xué)校發(fā)放的錄取之后，要記得及時(shí)確認(rèn)錄取，還需要交留位費(fèi)確認(rèn)自己的名額，然后大家才可以安心的準(zhǔn)備接下來的事情。
四、辦理簽證
后就是辦理個(gè)人的留學(xué)簽證了，大家不需要過于擔(dān)心，只要按照要求遞交材料就可以了，審核并不嚴(yán)苛，還是很高的，要注意的是進(jìn)行面試的準(zhǔn)備。
申請(qǐng)需要參加面試，這部分是對(duì)基本材料進(jìn)行確認(rèn)的過程，也是對(duì)語言水平進(jìn)行審核的過程，一般對(duì)自己的材料熟悉了也就沒有什么問題了。
擴(kuò)展閱讀：瑞典留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？
一、先進(jìn)教學(xué)
教育在瑞典有著悠久的歷史，這里有全球歷史長(zhǎng)的大學(xué)烏大，從校史的發(fā)展可以直觀的感受教育的變遷，而國(guó)家本身在教育中，就有這很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠享受現(xiàn)金的教學(xué)。
這里的好大學(xué)，不僅有上面提到的烏大，還有隆大、哥大和斯大，以及醫(yī)學(xué)楷模卡羅林醫(yī)學(xué)院，這些學(xué)校，每年都為全球提供大量?jī)?yōu)秀的專業(yè)人才，而且還是知名的諾獎(jiǎng)?chuàng)u籃。
二、國(guó)際氛圍
學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，也是偏向國(guó)際化的，尤其是高等教育的階段，不僅普及了英語的教學(xué)，還提供全面的專業(yè)選擇，這樣大家可以接觸更好的學(xué)習(xí)的氛圍，未來的就業(yè)選擇也更廣。
而作為一個(gè)比較熱門的留學(xué)目標(biāo)國(guó)家，這里每年接收的留學(xué)生數(shù)量，也是比較多的，大家能夠接觸到更多的不同國(guó)家的學(xué)生，了解不同的文化，感受國(guó)際的氛圍，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
三、安全環(huán)境
而安全方面也是有著強(qiáng)有力的保障，首先整體的社會(huì)就是比較穩(wěn)定的，本地人也大多和善友好，在基礎(chǔ)的治安方面，有著完善的法律保障，在遇到事故的時(shí)候報(bào)警能夠很快收到回復(fù)。
所以大家只要熟悉了法律，并且可以將自己的安全意識(shí)提高一點(diǎn)，就基本上不需要擔(dān)心自己的安全問題，記得要將保險(xiǎn)買好，才可以保證自己看病的時(shí)候，不會(huì)被高昂的醫(yī)藥費(fèi)影響生活。
四、方便就業(yè)
留學(xué)生就業(yè)是一個(gè)備受關(guān)注的話題，完成了在瑞典的學(xué)業(yè)之后，大家能夠直接留在這里找工作，或者前往國(guó)家周邊的國(guó)家求職，只要能力足夠，再加上語言的加持，基本不用擔(dān)心。
當(dāng)然回國(guó)工作也不會(huì)很難，因?yàn)橛辛魧W(xué)的鍍金經(jīng)歷存在，雖然目前留學(xué)已經(jīng)成為一件不難的事情，但是優(yōu)秀的人才不管在哪里都是非常受歡迎的。
