【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正勻稱(chēng)。zhàngdān xiūkuì děngdài
fǎngfú zūnshǒu fùkuǎn
二、給字選擇正確的讀音，在正確的讀音上畫(huà)“√”。
幾乎（jījǐ） 重復(fù)（chóngzhòng）
發(fā)覺(jué)（juéjiào） 看管（kānkàn）
三、比一比，再組詞。
羞（）愧（）塞（）
差（）槐（）賽（）
待（）措（）摸（）
詩(shī)（）錯(cuò)（）莫（）
四、看到每一組第一個(gè)詞語(yǔ)你能聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？照樣子把想到的詞寫(xiě)下來(lái)。
例：公園—（樹(shù)木）—（花草）—（茂盛）—（美麗）
比賽—（）—（）—（）—（）
北京—（）—（）—（）—（）
五、把下列詞語(yǔ)組成一句話，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再抄寫(xiě)下來(lái)。
1、紅葉游客滿山吸引了觀賞許多前來(lái)
2、發(fā)現(xiàn)爬著他一隊(duì)沙灘上螞蟻
六、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
（）他把小麻雀放回了大自然中。
�。ǎ┌职终页雠f鳥(niǎo)籠，讓小麻雀住了進(jìn)去。
�。ǎ┧跇�(shù)下發(fā)現(xiàn)一只剛出窩不久的小麻雀。
�。ǎ┧刻旒�(xì)心照料小麻雀。
�。ǎ⿴讉�(gè)星期過(guò)去了，小麻雀長(zhǎng)大了。
七、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。
美麗的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜花草和樹(shù)木。這里一年四季都很美麗。
春天，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開(kāi)了一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到了小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴成熟了，橘紅色的果皮裂開(kāi)了，并露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？
冬天一場(chǎng)大雪過(guò)后園里的石榴樹(shù)枝披上了白雪殘秧披上白雪地上也蓋上了厚厚的白雪整個(gè)小園成了銀裝素裹的世界我情不自禁地贊嘆道小園好美啊
小園如此妖嬈，真是一副誘人的四季畫(huà)。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑氖窕ǎǎ┑南蛉湛�
（）的黃瓜（）的小喇叭
�。ǎ┑挠衩装糇樱ǎ┑乃募井�(huà)
2、將短文第五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、這篇短文是按照（）順序描寫(xiě)美麗小園的。
八、習(xí)作：圍繞“媽媽愛(ài)我”寫(xiě)一段話。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試題
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)shū fú zhēn zhū fǎnɡ fú shèn zhì
qī fù zhì huì jiū jìnɡ
二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音大“√”。(6分)
自行(xínɡ hánɡ)車(chē) 盛(shènɡ chénɡ)飯 水滸傳(chuán zhuàn)
銀行(xínɡ hánɡ) 盛開(kāi)(shènɡ chénɡ) 傳(chuán zhuàn)說(shuō)
發(fā)人深省(shěnɡ xǐnɡ) 丟三落(luò là)四 親密無(wú)間(jiān jiàn)
參(cān cēn)差(chā cī)不齊 稱(chēng)(chēng chèng)霸一方
三、比一比，在組詞。(6分)
珍( ) 股( ) 竟( )
診( ) 般( ) 競(jìng)( )
蹤( ) 維( ) 披( )
綜( ) 唯( ) 被( )
四、詞語(yǔ)巧搭配連線下列城市的別稱(chēng)。(6分)
昆明 廣州 濟(jì)南 南京 重慶 哈爾濱
羊城 春城 石頭城 泉城 冰城 山城
五、猜猜我是誰(shuí)(先填空，再把詞和意思連起來(lái))(5分)
五顏六( ) 形容顏色非常多。
馳( )中外 比喻隨處可見(jiàn)珍異美麗的東西。
琳瑯滿( ) 聲名傳播到國(guó)內(nèi)外。
人流如( ) 全世界都知道，形容非常。
( )世聞( ) 形容人特別多，如潮水一般。
六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
和風(fēng)細(xì)雨(含有風(fēng)和雨)
華燈初上(城市繁華的)—————— 、 —————— 、 ——————
七、補(bǔ)充成語(yǔ)(4分)
紅白( )( ) ( )( )透亮 無(wú)影無(wú)( ) ( )( )自在
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(21分)
1、香港是我國(guó)通向__________的南大門(mén)，那里有_________的沙灘、_______的公園和__________的街市。香港，真是一顆無(wú)比璀璨的 。
2、“早哇，像 那么 的小露珠。”小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。
“早哇，像 那么 的小露珠�！毙◇皩�(duì)小露珠說(shuō)。
“早哇，像 那么 的小露珠�！毙『麑�(duì)小露珠說(shuō)。
3、一天;水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群雜草( )地要小稻秧把營(yíng)養(yǎng)交。小稻秧不愿意交出營(yíng)養(yǎng)，這群雜草( )，( )地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，真是( )!(括號(hào)里填上四字詞語(yǔ))
4、這些石榴娃娃 地扒開(kāi)綠黃色的葉子 ，向人們報(bào)告著成熟的________。
5、石頭書(shū)上的“字”指的是在石頭書(shū)上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書(shū)上的“畫(huà)”，指的是_________、________、__________等化石。
6、突然一聲呼嘯，一個(gè) 騰空而起。只見(jiàn)他 的翅膀， 的腦袋， 的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得 了。
“他”指的是（） ， 寫(xiě)出了他的速度快。
7、愛(ài)人者人恒愛(ài)之，________ 。
8、老吾老以及人之老，________ 。
9、________ ，任爾東西南北風(fēng)。
八、課內(nèi)閱讀(7分)
小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量(liánɡ liànɡ)越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空(kònɡ kōnɡ)中飄去。向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹(shù)向她招手，喇叭(bā bɑ)花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的�！�
1、在文中括號(hào)里正確的讀音下面打“√”。(2分)
2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(1分)
分散──( ) 慢慢──( )
3、這段文字寫(xiě)了 。(2分)
4、文中有一句話把植物心里的想法告訴了我們，請(qǐng)用“ ”在文中把它畫(huà)出來(lái)。(1分)
5、用 畫(huà)出文中的擬人句。(1分)
九、課外閱讀(7分)
在西沙群島遼闊的海面上，成千上萬(wàn)的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。海鳥(niǎo)中數(shù)量多的是一種白鳥(niǎo)。清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海找魚(yú)群;晚上，它們又成群地飛回島上。大的海鳥(niǎo)叫信天翁，它的一只翅膀就有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百里，不用停歇。珍貴的海鳥(niǎo)是海鴨，用它的羽毛制成的衣服，又松又軟，穿在身上暖和極了。這里的海鳥(niǎo)種類(lèi)繁多，有的連名字都叫不出來(lái)。這里可真是鳥(niǎo)的世界呀!
1、這篇短文寫(xiě)了三種特色的鳥(niǎo)：________、________、_______。(3分)
2、全文是圍繞文中的一句話寫(xiě)的，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊 碑?huà)出來(lái)。(2分)
3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：2分
自由自在 ：
十、習(xí)作。(任選一題)(20分)
1、介紹你喜歡的一種動(dòng)物，請(qǐng)把你了解的樣子和生活習(xí)性寫(xiě)清楚。
2、介紹你喜歡的一種文具，請(qǐng)把文具的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試題
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。liáo kuò děnɡ hòu xuè yè chuànɡ zào
jiān ɡù jī fū zī rùn nà mèn
二、給下面的字加偏旁，再組詞。
兆( ) ( )高( ) ( )
方( ) ( ) 扁( ) ( )
三、給紅色字選擇正確的讀音。
1、街上有掛著各種招牌的店鋪，作(zuō zuò)坊……
2、我一回家，就認(rèn)真地做作(zuō zuò)業(yè)。
3、小貓的爪(zhǎo zhuǎ)子很鋒利。
4、欄板上刻著兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)互相抵著。
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )口( )聲
( )( )相間 頭( )腳( ) ( )鄰( )舍
( )( )倒置 積( )成( ) ( )應(yīng)( )合
五、給句子中紅色的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。
1、人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。 ( )
2、孔子說(shuō)：“您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的�！�( )
3、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上刻著精美的圖案。 ( )
4、這幅畫(huà)已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。 ( )
5、站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢…… ( )
六、判斷題。對(duì)的選“√”，錯(cuò)的選“×”
1、“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語(yǔ)里沒(méi)有錯(cuò)別字。(√ ×)
2、“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”是比喻句。(√ ×)
3、趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。(√ ×)
4、孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。(√ ×)
5、“盤(pán)古”是神話中的英雄。(√ ×)
七、按要求改寫(xiě)句子。
1、陽(yáng)光灑滿山村。(擴(kuò)句)
2、長(zhǎng)城屹立在世界的東方。(改成比喻句)
3、他將教室收拾得干干凈凈。(改成“把”字句)
4、雨水淋濕了他的衣服。(改成“被”字句)
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
一朵不結(jié)果的桃花
春天，桃花盛開(kāi)了。
蜜蜂飛到花叢里，忙碌著采蜜授粉。
桃花們張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，并且把自己好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他授粉的酬謝。
其中只有一朵桃花，舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花粉。當(dāng)蜜蜂飛到他的花蕊里，他便大叫大罵：“去!去!去!你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處�！辈⑶移疵鼡u動(dòng)著樹(shù)枝，把蜜蜂趕跑了。
后來(lái)，所有的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。
自私和吝嗇不僅失去了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。
1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。)
( )的桃子 ( )地凋謝 歡迎( )
( )的蜜蜂 ( )地跑走 搖動(dòng)( )
2、文中畫(huà)線的句子應(yīng)該讀出 的語(yǔ)氣。
3、小桃花不但失去了朋友，而且毀掉了自己，是因?yàn)椋ǎ?。
4、后一個(gè)自然段中的“朋友”指（） 。
5、把文中喜歡的句子工整地抄下來(lái)。
九、習(xí)作。
題目：我喜歡
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整。
2、可以寫(xiě)自己喜歡的玩具，也可以介紹自己熟悉的傳統(tǒng)文化。
3、語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
