【#高中作文# #高中生關(guān)于正能量作文800字#】生活需要正能量，社會需要正能量，世界更需要正能量。®無憂考網(wǎng)為大家提供《高中生關(guān)于正能量作文800字》，歡迎閱讀。
【篇一】高中生關(guān)于正能量作文800字
“天生我才必有用，千金散盡不復(fù)來”，李白的這首師傳遞給我們豁達(dá)開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。
我聽過一個故事，兩個孩子，一個絕頂聰明，一個勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽老師老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽他的，還反斥他，罵他多管閑事，那的一場考試，資質(zhì)差的考過資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質(zhì)差的孩子了。可是他依然堅持勸那個孩子不能目中無人，只有你誠誠懇懇才能把知識學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績也就突飛猛進(jìn)啦，瞧不起那位資質(zhì)好的同學(xué)們也因這一件事，知道了自身的錯誤。
通過這個故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動了其他同學(xué)們。讓這個班級變得融洽，讓正能量蔓延整個教室。我從小是個不愛寫作業(yè)，不愛讀書的孩子，因為看到了這個故事我不再排斥學(xué)習(xí)。
“唉！今天又要寫作文了！”，這是我以往的口頭禪，只要聽到老師布置作業(yè)我就一個頭兩個大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開始，陸老師就將好作文發(fā)到“語文的味道”上。因為久久不能見我的名字，垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+*的了，我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的，是無味的，反而覺得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動力，讓我更上一層樓。
我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽光開朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽天。
【篇二】高中生關(guān)于正能量作文800字
一個陽光般和暖的微笑就能映照出一天彩虹般的心情。
正能量是一種積極向上，樂觀開朗的生活態(tài)度。傳遞正能量，可以倡導(dǎo)時代新風(fēng)尚，可以激起你前進(jìn)的動力。
再反觀現(xiàn)實中，冷漠似乎已成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視而不見；也許可以對因路滑倒在街上的老人熟視無睹。負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動、匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動機(jī)都會停下，人類更是無法生存。
我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量。
正能量時刻在我們身邊存在，就在這個學(xué)期中，我校有位高三的學(xué)生不幸被查出患有白血病，就快要面臨高考了，可他還要飽受病魔的折磨，為了使他能堅強的活下去，我們只有默默地祈禱，祈禱他能抗病魔成功，每個學(xué)生都捐出了自己的愛心，讓醫(yī)生給他更好的治療，這說明我們在傳遞正能量。
近發(fā)生的長江“東方之星”客輪翻船事件，李克強總理在飛機(jī)上召開會議部署客船翻沉事件救援工作時就強調(diào)：調(diào)集一切可以動員的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代價做好人員搜救，參與現(xiàn)場救援的解放軍、武警官員還有海軍工程大學(xué)潛水隊的成員，他們?nèi)找苟紙允卦诰仍痪�，讓人感觸深遠(yuǎn)！我們也感受到了社會正能量的強大。
當(dāng)然，就是在高考的這幾天，傳遞正能量的的人也有許多，像出租車司機(jī)他們都免費地把考生安全送到考場，而且政府在交通方面給考生們建立起一個安全通道，在考試期間，車輛在考場附近時，不準(zhǔn)鳴笛等等，這都是正能量的體現(xiàn)。
所以，這些事都讓人感受到浩然正氣，讓人活得風(fēng)生水起，陽光明媚，激濁揚清的正能量，能為整個社會提供強大的道德支柱和精神力量。
我們不盲目偉大，我們只做偉大分子，我們的社會就會偉大，我們的名族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量，讓正能量支撐起我們前進(jìn)的腳步！
【篇三】高中生關(guān)于正能量作文800字
進(jìn)入高中已經(jīng)將近兩個學(xué)期了。
猶記得剛進(jìn)班級的第一節(jié)課，便是做自我介紹。輪到我，我說：“我的名字中有一個昀字，昀的含義是陽光，我希望我可以像陽光一樣帶給大家溫暖和正能量�！�
這是我的，也是我的目標(biāo)。在這段說長不長，說短不短的高中生活中，我也在履行著自己的諾言。
班級的黑板報，我也許對設(shè)計并不精通，卻可以在她們需要幫助的時候加一把力。班級里有人腳扭傷了，我那比拐杖稍高一點的個子便派上了用場，可以攙扶著她四處走動。其實，我覺得，不需要轟轟烈烈的大事，一點一滴的小事就可以傳遞正能量。
就說近的排球比賽，體育課上的訓(xùn)練，我不是主力，也不是替補，卻是跑動次數(shù)多的人。被戲稱為“專業(yè)球童”的我常常氣喘吁吁地跑過半個球場去撿球，有時也會一個不注意被排球砸個正著。更有甚者，跑累了竟被自己絆了一跤，摔了個四腳朝天�？晌也⒉辉谝膺@些，因為手腕有傷而不敢打排球的我不能和伙伴并肩站在排球場上，那我就撿球吧，哪怕讓她們少跑一些路也好，哪怕讓她們多儲備一些體力也好。重要的是，我想讓她們知道，在這個場上，還有一個人在默默支持她們，為她們的每進(jìn)步而歡呼。我想把次的撿球化為正能量傳遞給她們，我想告訴她們，她們有我這個“鐵桿粉絲”，享受“超級優(yōu)待”。
不管我的正能量到底感染了多少人，我想我們班女排在賽場上爆發(fā)出的正能量是驚人的：多少次被逼到絕境，隊員們總有一顆顆“大心臟”，鎮(zhèn)靜而有力地跳動著，完美的發(fā)球，默契的配合，化解了又危機(jī)。這樣的場景震撼了所有人。
雖然我們在決賽中敗下陣來，然而黑板上“明年排球比賽必勝”的字樣卻深深烙在了我們的心底。這份正能量會一直傳遞下去，無論在學(xué)習(xí)上、比賽上，還是在工作上。
記得看過一個故事，俞敏洪創(chuàng)建新東方時，邀請當(dāng)年宿舍里的室友一起加盟。他們都毫不猶豫地放棄在國外打拼多年的成果，答應(yīng)他回國一起創(chuàng)業(yè)，而原因，只是當(dāng)年俞敏洪曾幫同宿舍的他們打了四年的開水。這樣一份助人為樂，這樣一份正能量，誰能拒絕，誰會拒絕？
后，新東方成功了。
正能量就是這樣在人與人之間互相傳遞，然后小能量積累成了大能量，傳遞給更多的人。如此好事正事，何樂而不為？物理上有“能量守恒”，但我希望正能量不是守恒，而是越聚越多，傳播到每一個角落。
