【篇一】2020年加入學(xué)生會(huì)申請書模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好！感謝您在百忙之中慧閱這份申請書。
我曾經(jīng)擔(dān)任過班里語文小組長一職。從小學(xué)一直到現(xiàn)在，我都在奮力的前進(jìn)。進(jìn)入初中以后，我一直都很積極的爭取每次可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
選擇做學(xué)生工作是想給自己一個(gè)施展自己的舞臺(tái)，來證明自己的能力。當(dāng)然也是為了服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校盡自己的一點(diǎn)力。我相信，這會(huì)讓我有很多的體驗(yàn)和收獲的！
我申請加入科技部學(xué)生會(huì)，對(duì)此我有著自己的認(rèn)識(shí)和理解�？萍疾渴俏覀儗W(xué)校的一個(gè)有特色的部門，它注重培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)方面的研究能力，同時(shí)它又注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我想，同學(xué)們能在又動(dòng)手又動(dòng)腦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)能力肯定會(huì)更加提升的！
如果我能夠榮幸的加入科技部，我將會(huì)從以下這幾方面做起：
一、如果有開會(huì)、活動(dòng)等，應(yīng)積極配合好本部門所有學(xué)生，這不僅是給我們大家有交流、溝通的平臺(tái)，增加彼此之間的信任，還能促使每一個(gè)新成員更快的融入到新的集體。
二、如果有科技大賽等，應(yīng)貼出通知，告知科技部所有學(xué)生，有意愿的做好充足準(zhǔn)備去參加比賽！
三、如果同學(xué)們對(duì)科技部有一些建議和意見，自己解決不了的，應(yīng)當(dāng)如實(shí)上報(bào)，經(jīng)老師、部長和干事們的商量之后做出決定。
科技部在成長，我們也在成長，希望我能得到更多的朋友，參加活動(dòng)的同時(shí)，能學(xué)到更多管理方面的知識(shí)，開闊視野、歷練人生、磨礪品質(zhì)。
此致
敬禮！
申請人：®無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日
【篇二】2020年加入學(xué)生會(huì)申請書模板
學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的.文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，讓我繼續(xù)鍛煉自己，服務(wù)同學(xué)。
在學(xué)生會(huì)和班級(jí)這一年的工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好部門各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好部門與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。
假如我加入了學(xué)生會(huì)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我加入學(xué)生會(huì)，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。
此致
敬禮
申請人：®無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日
【篇三】2020年加入學(xué)生會(huì)申請書模板
尊敬的團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xxx學(xué)院xxx專業(yè)學(xué)生xxx，我很榮幸有機(jī)會(huì)表達(dá)自己由來已久愿望，我在此申請加入XXX學(xué)生委員會(huì)。
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直積極參加各種活動(dòng)，來鍛煉自己組織領(lǐng)導(dǎo)能力；與人溝通，交流能力。之前由于一些原因未能進(jìn)入學(xué)生會(huì)，便在學(xué)生會(huì)之外尋找機(jī)會(huì)鍛煉和學(xué)習(xí)。我一直在班級(jí)事務(wù)中努力，現(xiàn)在擔(dān)任公管班班長，班級(jí)之外，我加入XX義務(wù)支教社，通過支持和盡力于公益事業(yè)來履行大學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任，現(xiàn)擔(dān)任XX圖書館負(fù)責(zé)人。我參加黨校學(xué)習(xí)并任教育學(xué)院XX級(jí)學(xué)習(xí)組組長，組織負(fù)責(zé)所有自學(xué)討論和社會(huì)實(shí)踐，并擔(dān)任黨課五班副班長。
在這個(gè)過程中，我得到陳老師關(guān)心教導(dǎo)和幫助。在此也非常感謝陳老師對(duì)我成長幫助。
在陳老師教導(dǎo)之下，在班級(jí)擔(dān)任班長期間，以及在XX之中，我逐漸學(xué)會(huì)怎樣為人處世，學(xué)會(huì)怎樣忍耐和解決矛盾，在班級(jí)中逐漸學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)同學(xué)之間關(guān)系，怎樣去處理班長與各個(gè)班委之間關(guān)系，盡自己大努力發(fā)現(xiàn)和任用有能力同學(xué)，已經(jīng)可以很好處理工作與學(xué)習(xí)之間關(guān)系。
我一直都希望加入這個(gè)大家庭，我想在這里我能更好實(shí)現(xiàn)“幫助同學(xué)，服務(wù)大家”愿望。能夠更好配合和幫助陳老師工作，同時(shí)這也是一個(gè)很好鍛煉機(jī)會(huì)，希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
一直以來，我都很關(guān)心學(xué)生會(huì)工作和發(fā)展，在此我提出三個(gè)自己關(guān)于學(xué)生會(huì)工作想法：第一個(gè)是學(xué)生會(huì)內(nèi)部考核工作，包括對(duì)各部門負(fù)責(zé)人，各部門干事，成員考核。我在這里提出問題不是單純考勤制度。而是應(yīng)該包括監(jiān)督，督促，鼓勵(lì)和引導(dǎo)。有時(shí)存在一個(gè)問題就是各個(gè)上級(jí)沒有很好起模范帶頭作用，沒有給下面成員和干事帶好頭，出現(xiàn)一些負(fù)責(zé)人和干事做事沒有熱情，積極性不好，工作時(shí)只是在敷衍了事，總是在等事做而不是找事做。
監(jiān)督和督促視為了給部門負(fù)責(zé)人一定壓力，提高對(duì)各部么成員重視程度�？梢园ㄟm當(dāng)批評(píng)和建議；鼓勵(lì)和引導(dǎo)時(shí)為了提高成員工作積極性和熱情，讓他們有家感覺。可以做到以部門負(fù)責(zé)人身份經(jīng)常和干事，成員交流對(duì)學(xué)習(xí)和工作看法了解他們生活和學(xué)習(xí)狀況，給予關(guān)心鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)他們想著積極方向努力和發(fā)展。
具體實(shí)施可以分為定期考核和隨時(shí)考核。考核內(nèi)容可以分為思想作風(fēng)方面；工作任務(wù)完成方面；工作能力，工作實(shí)績方面；以及工作態(tài)度方面。
其中工作能力考核又可以分為：是否對(duì)每次工作有所計(jì)劃；是否能夠統(tǒng)籌安排且妥當(dāng)；方法是否正確；是否能夠很好協(xié)調(diào)下屬之間合作關(guān)系做到知人善任；是否能夠正確處理號(hào)個(gè)人與集體關(guān)系？
考核結(jié)果可以作為學(xué)生會(huì)干部任免，獎(jiǎng)懲依據(jù)之一，而不是以往按照上級(jí)部門個(gè)人喜好來推薦干部。并可以以此來評(píng)選學(xué)生會(huì)工作“先進(jìn)個(gè)人和部門”。以此促進(jìn)考核落實(shí)和提高大家積極性。通過此考核，來提高各部門干部成員綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提高工作效率。更好將整個(gè)委員會(huì)緊密聯(lián)系在一起，改變松散無序，沒有競爭狀況。以此達(dá)到每個(gè)成員都能代表教育學(xué)院學(xué)生會(huì)風(fēng)采境界。
第二個(gè)想法是學(xué)生會(huì)與班級(jí)之間未能建立良好有效合作機(jī)制，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生會(huì)工作很難落實(shí)到各個(gè)班級(jí)，沒能借助各個(gè)班級(jí)力量，畢竟學(xué)生會(huì)力量有限，各項(xiàng)工作僅靠自己內(nèi)部力量去完成有一定難度。我是班級(jí)班長，從班級(jí)同學(xué)角度來看，有時(shí)學(xué)生會(huì)通知不能及時(shí)傳達(dá)到班級(jí)；每次活動(dòng)也沒有很多參與，積極性不是很高，委員會(huì)也未能征求各個(gè)班級(jí)意見和建議。另一方面，從班級(jí)角度來看，班級(jí)活動(dòng)具有局限性，每次活動(dòng)或想法都是在本班范圍之內(nèi)，未能很好借助于學(xué)生會(huì)力量來擴(kuò)大影響范圍。無法體現(xiàn)全院學(xué)生有機(jī)聯(lián)系，只是各自奮斗，不能體現(xiàn)全院整體性。這緣于班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間沒有一個(gè)互助、合作機(jī)制。
具體解決可以從幾個(gè)方面出發(fā)，一，在委員會(huì)中設(shè)立專門聯(lián)絡(luò)員。與班級(jí)中固定人員如班長或團(tuán)支書進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)班級(jí)一定時(shí)期內(nèi)想法、建議和創(chuàng)意進(jìn)行了解。使班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間有固定聯(lián)系方式，而不至于宣傳或傳達(dá)處于混亂狀態(tài)。二、在每次大型活動(dòng)中讓各個(gè)班級(jí)都參與策劃，讓班級(jí)在活動(dòng)中提供幫助。在細(xì)節(jié)上使班級(jí)和學(xué)生會(huì)聯(lián)系在一起。這樣既能提高學(xué)生積極性，又能使各個(gè)班級(jí)與學(xué)生會(huì)保持聯(lián)系，擴(kuò)大受益面。例如在迎新晚會(huì)中就不是只看到學(xué)生會(huì)成員自己在忙，而是讓更多同學(xué)參與進(jìn)來，但這是在各司其職，有秩序前提下進(jìn)行。另外，學(xué)生會(huì)成員在各自班級(jí)中也要保持良好形象和威信，使同學(xué)們增加對(duì)學(xué)生會(huì)信任和支持。
學(xué)生會(huì)與班級(jí)進(jìn)一步合作，是一個(gè)雙贏做法。更多同學(xué)參與其中，有助于活動(dòng)開展；有助于班級(jí)進(jìn)一步發(fā)展；有助于使全院真正聯(lián)系在一起，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)整體；也有助于體現(xiàn)全院學(xué)生風(fēng)采。
思想認(rèn)識(shí)水平有限，難登大雅，還請見諒！在這里我真誠提出申請，申請加入學(xué)生委員會(huì)。我知道學(xué)生會(huì)成員選拔是十分嚴(yán)格，單單只有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，出色工作能力才是重要。我相信自己有一定工作能力，辦事果斷穩(wěn)妥，有著很好心理素質(zhì)，更有著極強(qiáng)自信和挫且亦堅(jiān)不屈精神。我堅(jiān)信我加入可以為學(xué)生會(huì)注入新鮮沸騰血液。
請組織相信我，考驗(yàn)我，接受我。我將遵守學(xué)生會(huì)章程，履行學(xué)生會(huì)成員相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，和學(xué)生會(huì)成員共同努力讓我院學(xué)生工作有一個(gè)新里程！
此致
敬禮
申請人：®無憂考網(wǎng)
20xx年xx月xx日
