【篇一】小學三年級語文試題
一、看拼音寫詞語。wēiwǔ mènɡxiǎnɡ zāoɡāo
huānɡzhānɡ bàozhú zhēnxī
二、給加點的字選擇正確的讀音。
綽號（chucu）蟬鳴（cháncán）琴弦（xiánxuán）
眩目（xuànxuán）活潑（pōbō）勉強（qiǎnɡqiánɡ）
三、比一比，組詞語。
爆（）煮（）砍（）拌（）渾（）
瀑（）著（）坎（）絆（）揮（）
四、把下面的詞語補充完整。
�。ǎ┯谐桑ǎ ∫唬ǎ┮姡ǎ ‘悾ǎ┩ǎ�
（）靈（）現(xiàn) 稚氣（）（） 情同（）（）
五、給下面的多音字注音組詞。
血——（）強——（）
——（）——（）
塞——（）便——（）
——（）——（）
六、寫出下列詞語的近義詞。
焦急——（）忽然——（）鎮(zhèn)靜——（）
七、寫出下列詞語的反義詞。
緊張——（）討厭——（）靈巧——（）
八、按要求寫句子。
1、即使沒有太陽，也沒有我們這個美麗可愛的世界。（改病句）
2、我怎么能忘記童年時那風一般的日子呢？（變成陳述句）
3、我們期盼已久的`端午節(jié)終于到來了。（縮寫句子）
九、按要求填空。
1、“諾”用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。
2、寫出兩個表示猜測的詞語：可能、（）、（）。
十、選詞填空。
延續(xù)、持續(xù)
1、春節(jié)放爆竹的風俗一直（）到現(xiàn)在。
2、兩國的經(jīng)濟和文化的交流已經(jīng)（）了1000多年。
十一、閱讀短文，回答問題。
這條路好寬啊！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都是超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設有防護網(wǎng)，行人是不準進入高速公路的。
這條路好平��！汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長��！它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！”
汽車風馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小時就到了。真是太方便了。”
1、短文有（）個自然段。
2、短文分別寫了滬寧高速公路（）、（）、（）的特點。
3、第2自然段中作者通過描寫一個（）和一杯（），具體寫出公路很平。
4、用“——”畫出描寫高速公路長的比喻句。
這句話把（）比作（）。
請你也寫出一個比喻句。
___________________________________________
十二、習作天地。
第___________
在學習和生活中，你一定遇到過許多“第”。想一想給你留下印象深的“第“是什么，把它寫出來。要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結果，還要把你做這件事的體會寫出來。
【篇二】小學三年級語文試題
一、我是小小書法家。jì xù yùncáng suíbiàn shīruǎn
xūruò dàngyàng gūdān yōu yǎ
二、你們長得再像，我也分得清。
玩（ ） 歷（ ） 潮（ ） 忘（ ）
頑（ ） 厲（ ） 嘲（ ） 望（ ）
三、我知道他們的正確讀音。
�、賽海酣� wù 兇惡（ ） 可惡（ ）
�、诮o：gěi jǐ 還給（ ） 給予（ ）
�、奂伲簀iǎ jià 假山（ ） 假期（ ）
�、軈ⅲ篶ān shēn 參加（ ） 人參（ ）
四、這些關聯(lián)詞語我分得清。
因為……所以…… 不但……而且……
一邊……一邊…… 如果……就……
1、海底世界（ ）景色奇異，（ ）多產豐富。
2、（ ）今天是元宵節(jié)，（ ）到處燈火通明。
3、（ ）你能承認錯誤，（ ）會得到大家的原諒。
4、放學了，同學們（ ）走路，（ ）唱歌。
五、課文回憶屋。
1、本學期我們學了三個成語故事，他們分別是（） 、（）、（） 。
2、《丑小鴨》是丹麥作家（）的作品。它告訴我們（）。我們課外讀過他的（）。
3、你看不見你自己，（）。
4、遙望洞庭山水翠，（） 。
5、本學期我認識了電話的發(fā)明人 （）；愿意把自己的學識獻給自己祖國的 （）；善于觀察，善于思考的射箭能手（）；不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的 （）。他們都值得我學習。
六、按要求寫句子。
1、我扶起一個摔倒的小同學。（改為“被”字句）
2、花兒低下了頭。（改為擬人句）
3、用“有的……有的……還有的……”說一句話。
七、快樂閱讀訓練營。
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bó báo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色x欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“�！遍T鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìng zhàn）開的紅花。
1、給字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”。
2、在括號里填上合適的詞語。
�。� ）的金光 （ ）的紅花 （ ）的淚花
3、給下列詞語找個近義詞。
尋常（ ） 瑰麗（ ）
急不可待（ ） 仔細（ ）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。
八、妙筆生花。
一學期就要結束了，在這一學期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經(jīng)過寫具體。
【篇三】小學三年級語文試題
一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫詞語）jǐnzhānɡ ɡùrán wūɡuī fǔtou suíbiàn
táijiē jiāoào qiānxī huānɡliánɡ pǔsù
二、辨字組詞。
炮（） 坦（） 難（） 匠（） 鋸（ ） 階（）
跑（） 但（） 推（） 匣（） 據(jù)（ ） 價（）
三、多音字變魔術。
liánɡ（） chǔ（） sǎ（）
量 處 撒
liànɡ（ ） chù（ ） s�。ǎ�
四、選詞填空。
夸獎 、夸耀、夸大
1、大家都（ ）他進步快。
2、虛心的人從不在別人面前（ ）自己。
雖然、居然、 依然
3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里。他（ ）隨地亂扔廢物。
4、小明（ ）跑在隊伍的后面。但（ ）堅持跑完全程。
五、請根據(jù)意思寫詞語。
1、遼遠廣闊。 （ ）
2、來的很不容易。 （ ）
3、辨不清是非，摸不著頭腦。 （ ）
4、故意做作，裝出某種姿態(tài)。 （ ）
六、我給句子動手術。（修改病句）
1、聰明的小姑娘幫助媽媽。
2、老師表揚了全班同學和王曉明。
3、天上的。月亮多么燦爛。
4、它是誠實的一個孩子。
七、我給句子化化妝。（按要求擴句）
1、翠鳥飛過水面。（怎樣的飛？）
2、魚兒游來游去。（什么樣的魚兒？在哪游？怎樣的游？）
3、同學們聽講。（什么地方？怎樣聽講？）
八、根據(jù)課文內容填空。
1、《一只小鳥》這篇課文告訴我們（）。
2、讀了《馬拉松》我知道了（）。
九、閱讀短文。回答問題。
蠟燭
一盞臺燈擺在整潔的書桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用！”
蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”
一天晚上，臺燈又要炫（xuàn）耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光�。∧呐率且稽c點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己。還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想，我要學習蠟燭精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù）成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。
1．在文中找出兩組反義詞。
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
2．填上恰當?shù)脑~語。
�。ǎ┑募喺郑� ）的蠟燭（ ）地說（ ）地喊
3、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語。再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。
臺燈：
蠟燭：
4．、蠟燭具備的精神是什么？
十、習作。
從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事。你也可以根據(jù)故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整細心檢查。
小白兔、小松鼠、小鳥、狐貍、老虎、小狗
