【篇一】哄小朋友睡覺(jué)的簡(jiǎn)短童話故事：蟋蟀彈琴
從前，有一只蟋蟀日子過(guò)得很貧困。雖然學(xué)有一技之長(zhǎng)，但苦于無(wú)人賞識(shí)。常常自悲自嘆。樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，勸慰說(shuō)：“只要技藝精湛，何愁沒(méi)有用武之地……”蟋蟀心想：這話有道理。我的把坐著發(fā)呆的時(shí)間改變成學(xué)習(xí)時(shí)間，好好鞏固技藝，溫故知新。
蟋蟀夜以繼日，勤學(xué)苦練，她的`彈琴技藝在一天天升華。這天，蟋蟀走過(guò)一個(gè)街角時(shí)，看見(jiàn)墻上貼著一張告示，說(shuō)小白兔因經(jīng)常失眠，煩惱不堪，如有良醫(yī)能治愈此病，即送土地一方。
蟋蟀雖不是醫(yī)生，但她知道自己的琴聲可以治療失眠。于是，匆匆地跑去給小白兔治病。當(dāng)?shù)貜椘鹨磺菝咔鷷r(shí)，小白兔沉沉睡去了……幾天后，小白兔的失眠癥完全治愈了！
不用吃藥也不用打針，病就好了！小白兔非常高興，即送蟋蟀一方土地，還外加一筆獎(jiǎng)金。
從此后，蟋蟀不再為生計(jì)四處奔波了。他建造了一座漂亮的小樓。秋天，種滿(mǎn)果蔬的庭院里累實(shí)累累，香飄四溢，蟋蟀十分高興！這時(shí)候，他的琴塊也變得更加悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)了！
【篇二】哄小朋友睡覺(jué)的簡(jiǎn)短童話故事：三個(gè)采金的人
三個(gè)生活在窮山溝里的人聽(tīng)說(shuō)海的對(duì)岸有座金礦山，許多前往開(kāi)礦采金的人都發(fā)了大財(cái)。他們眼饞極了，聚到一起經(jīng)過(guò)商量，決定也過(guò)海去采金致富。
于是，他們傾其所有購(gòu)買(mǎi)了一條小船，討了個(gè)吉利的日子下海。在海上時(shí)時(shí)有風(fēng)浪襲來(lái)，但他們同舟共濟(jì)奮力拼搏，幾天后終于到達(dá)海的彼岸。岸上的許多采金人見(jiàn)到他們到來(lái)驚訝萬(wàn)分，個(gè)個(gè)豎起大拇指齊聲贊嘆：“真正不可思議!你們夠利害呀，就靠這樣的一葉小舟竟然能漂洋過(guò)海?了不起，真是了不起啊!”
很快地，他們?nèi)苋肓瞬山鹑说男辛�。他們虛心�?qǐng)教認(rèn)真學(xué)習(xí)采金技巧，每天都吃苦耐勞起早貪晚地干。功夫不負(fù)有心人，一年下來(lái)終于采集到了一滿(mǎn)袋金子。其它的采金人見(jiàn)了個(gè)個(gè)羨慕不已紛紛夸獎(jiǎng)他們：“這真正是‘兄弟齊心其利斷金’呀!你們真是厲害，我們采金三年還沒(méi)有你們一年采的多哩!”
望著這袋沉甸甸的.金子，三個(gè)人非常高興，商量應(yīng)當(dāng)帶著金子回家一趟，在鄉(xiāng)親們面前露露臉弦耀一番。于是他們選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，興沖沖地登上小船，將那袋金子放在船中央。
但是開(kāi)船不久三人都沒(méi)了心思。六只眼睛都瞪得滾圓滾圓，緊盯著這袋金子打起各自的小算盤(pán)來(lái)。
其中一個(gè)人動(dòng)起了心思：“多寶貴的一袋金子呀，如果能全歸我所有那該多好呀!”
另一個(gè)人也在一旁思忖著：“唉，一袋金子三人平分，一個(gè)人充其量只能分到三分之一，頂什么用呀!”
第三個(gè)人更是暗自下定決心：“不行，不能讓他們共享，我要設(shè)法把這袋金子占為已有!”
這時(shí)，迎面吹來(lái)海風(fēng)掀起一陣小浪，小船隨之左右搖晃。其中一人趁機(jī)撲上前去將這袋金子緊摟抱在懷里，另外兩個(gè)見(jiàn)狀也顧不得小船擺動(dòng)的厲害，紛紛撲上前去，三個(gè)人你爭(zhēng)我?jiàn)Z滾打在一起，終于翻船了，三人連同金子一起落入水中沉入海底。
岸上的采金人見(jiàn)狀紛紛嘆息：“唉，同樣的人和同樣的船同樣的海浪，就因?yàn)槎嗔舜鹱泳痛瑲送隽恕＿@三個(gè)人真是‘厲害’哪，這回真正的是讓‘利’給害死了。可悲呀可悲!”
【篇三】哄小朋友睡覺(jué)的簡(jiǎn)短童話故事：不全面的竹字
“為什么只有葉子和竿子，沒(méi)有根呢？”竹根對(duì)“竹”字的圖形十分不滿(mǎn)。
“明月當(dāng)空之時(shí)，窗簾上竹影搖曳，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)。竹字就像這幅畫(huà)，既生動(dòng)，又簡(jiǎn)潔。一看到這個(gè)字形，誰(shuí)都會(huì)聯(lián)想到竹子。”竹葉說(shuō)話充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
“既然是象形字，總要完整一些吧。”竹根振振有詞。
“哪能十全十美呢，寫(xiě)個(gè)‘竹’字，還要畫(huà)上翹著二郎腿的竹根，太不雅觀了�！敝窀驼f(shuō)。
“不行，沒(méi)有我辛辛苦苦提供水分和營(yíng)養(yǎng)，你們能存活嗎？”竹根還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
“這跟我們沒(méi)關(guān)系，你還是去找書(shū)法家吧。”竹葉不耐煩了。
“找就找�！敝窀业綍�(shū)法家，提出自己的`要求。
“好呀，以后我寫(xiě)竹字時(shí)，一定把竹根加上去。”想不到書(shū)法家滿(mǎn)口答應(yīng)，“這樣吧，我給你寫(xiě)一個(gè)批文。你送到印刷廠去，讓印刷廠也改過(guò)來(lái)。”
書(shū)法家開(kāi)始寫(xiě)新設(shè)計(jì)的“竹”字了。書(shū)法家畫(huà)上竹葉，畫(huà)上竹竿，然后畫(huà)竹根。書(shū)法家一筆一劃描得很認(rèn)真，把每一條根須都仔仔細(xì)細(xì)畫(huà)上去。不然，根須也會(huì)有意見(jiàn)。從上午寫(xiě)到下午，一個(gè)竹字才寫(xiě)了一半。
竹根在一旁等得昏昏欲睡，毒辣辣的太陽(yáng)快把竹根曬干了，竹根焦急地問(wèn)：“好了沒(méi)有？”
“還早著呢�！睍�(shū)法家說(shuō)。
“算了，算了。我快要渴死了，不能再等下去了�！�
“寫(xiě)一個(gè)字要把所有細(xì)節(jié)都畫(huà)上去，確實(shí)太麻煩�！睍�(shū)法家也吃不消了，“再說(shuō)，誰(shuí)不知道竹子生長(zhǎng)要靠你從泥土里吸收養(yǎng)分呀�！�
