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化學(xué)說課稿專題：權(quán)威提供化學(xué)說課稿，化學(xué)說課稿大全，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)教案欄目獲取更多最新化學(xué)說課稿信息。【CTRL+D 收藏備用】

高中高一化學(xué)說課稿三篇

【導(dǎo)語】要考好化學(xué)，要注意平時應(yīng)考能力的培養(yǎng)。在綜合分析過程中，要狠抓“雙基”，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識建立成“塊”。所有的化學(xué)內(nèi)容可大體歸結(jié)成以下六塊。按“塊”復(fù)習(xí)訓(xùn)練，適當(dāng)選些題做做，特別對當(dāng)時做錯或不會做的題，認(rèn)真分析一下，查漏補缺，會有...2018-10-09
初中化學(xué)元素說課稿三篇

【導(dǎo)語】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助! 篇一一、說教材（一）教材的地位與作用《元素》一節(jié)是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年級上...2018-03-08
高中高三化學(xué)說課稿【三篇】

【導(dǎo)語】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高中高三化學(xué)說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 《鈉的化合物》一、說教材1.教材的地位和作用鈉的化合物屬元素化合物知識...2017-11-17
高一化學(xué)說課稿【三篇】

【導(dǎo)語】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高一化學(xué)說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 氯氣一、說教材1.教材的地位和作用本節(jié)是全章教材的重點之一。氯氣不僅僅是鹵...2017-11-17
初三化學(xué)說課稿【三篇】

【導(dǎo)語】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了初三化學(xué)說課稿【三篇】，希望對你有幫助! 《水的組成》一、說教材1.教材分析初中化學(xué)第三章“水氫”的內(nèi)容可劃分為兩部...2017-11-15
高二化學(xué)說課稿范文【三篇】

所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。無憂考網(wǎng)小編整理了高二化學(xué)說課稿范文【三篇】，希望對你有幫助! 《離子反應(yīng)》一、說教材•教材的地位和作用•本節(jié)是學(xué)生認(rèn)識離子反應(yīng)和離子方...2017-08-03
高中化學(xué)說課稿【五篇】

教案是針對社會需求、學(xué)科特點及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時俱進(jìn)的。無憂考網(wǎng)整理了高中化學(xué)說課稿【五篇】，希望對你有幫助! 《課題2亞硝酸鈉和食鹽的鑒別》說課稿一、說教材《實驗化學(xué)》是普通高中化學(xué)...2017-07-25
初三化學(xué)說課稿三篇

在九年級之前，大部分學(xué)生在小學(xué)自然課里和課外已斷斷續(xù)續(xù)地接觸到一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，對化學(xué)已有一定的興趣，對初中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了初三化學(xué)說課稿三篇，供大家參考。初三化學(xué)說課稿：水分子的運動說課稿一、教材分析在第一...2017-07-11
初中九年級化學(xué)《愛護(hù)水資源》說課稿范文

一、教材分析 1、教材的地位及其作用《愛護(hù)水資源》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)》九年級上冊(人教版)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。教材主要介紹了水資源概況和水資源保護(hù)兩部分內(nèi)容。水資源概況，一方面從儲量上說明水的豐富，另一方面從可直接利用的淡水量...2016-11-30
初三上冊化學(xué)說課稿：質(zhì)量守恒定律

一、說教材 (作用與地位)質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的一個重要化學(xué)規(guī)律，是分析物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系的理論依據(jù)，也為之后化學(xué)方程式的書寫和計算的教學(xué)構(gòu)建了理論鋪墊，它的應(yīng)用貫穿于整個中學(xué)化學(xué)。（針對教材實際和學(xué)生學(xué)...2016-10-27
初三上冊化學(xué)說課稿：分子和原子

各位評委，各位老師：大家好！今天我說課的課題是人教版九年級上冊第三單元課題1《分子和原子》。我將從說教材，說學(xué)情，說學(xué)法、教法，說過程四個角度向大家闡述我的教學(xué)設(shè)計。一、說教材 1、本課的地位、作用：《分子和原子》是學(xué)生第一次接觸分子、原...2016-10-27
高中高一上冊化學(xué)說課稿：用途廣泛的金屬材料

一、用途廣泛的金屬材料——說教材本節(jié)課是化學(xué)高一年級上冊第三單元《用途廣泛的金屬材料》。金屬材料是與我們的生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。二、用途廣泛的金屬材料——說學(xué)情在物理課的相關(guān)學(xué)習(xí)中，學(xué)和生對金屬的物理性質(zhì)已有了一定的了解，在生活中也經(jīng)常接...2016-10-14
初中九年級化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》說課稿范文

一、教材分析從知識結(jié)構(gòu)來說：空氣對學(xué)生來說是一種非常熟悉的氣體，教材選擇了空氣作為初中化學(xué)中接觸物質(zhì)知識的開端，不僅承接了小學(xué)對空氣知識的介紹，更重要的是它與人類的生活關(guān)系最為密切，是人類不可離開的天然物質(zhì)。通過對它的認(rèn)識和了解，可以比較順...2016-10-14
初中九年級化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》說課稿

各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《氧氣的性質(zhì)和用途》下面我從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程四個方面談?wù)勛约簩︖@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。一、說教材：（一）、教材分析：（點擊鼠標(biāo)）人教版三年制初中化學(xué)第一章第二節(jié)的內(nèi)容是《氧氣的性質(zhì)和用途...2016-09-10
高中化學(xué)說課稿：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

一、說教材 1、本節(jié)教材的地位和作用化學(xué)反應(yīng)和能量變化作為主要線索貫穿在整個高中化學(xué)教學(xué)中，這是教材體系的總體安排，新教材除了以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識統(tǒng)帥整個化學(xué)教材外，還以化學(xué)變化中的能量變化來組織教材。其原因是化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化對人類十分重...2016-09-10
高中化學(xué)說課稿：氧化—還原反應(yīng)

一、教材分析： 1．教材的地位及其作用：此次課選自北京師范大學(xué)出版社出版的《高中化學(xué)》上冊第一章。氧化—還原反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，研究氧化—還原反應(yīng)的實質(zhì)和規(guī)律，對學(xué)好化學(xué)是非常重要的。在學(xué)習(xí)許多重要元素以及化合物知識時，凡涉及元素價態(tài)...2016-09-10
高中化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》課前說課稿

一、指導(dǎo)思想化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，長期以來都陷入教師感覺難教，學(xué)生感覺難學(xué)的困境。既無生動有趣的實驗，又無形象具體的研究對象，如何讓概念學(xué)習(xí)的課堂也煥發(fā)出勃勃生機，對此我進(jìn)行了大量探索，選取了“物質(zhì)的量濃度”這一概念教學(xué)作為嘗試。在教育部頒布...2016-09-01
高中化學(xué)說課稿：高一化學(xué)《鈉》說課稿

高一化學(xué)《鈉》說課稿隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各領(lǐng)域的普及應(yīng)用，人類開始步入信息社會。信息技術(shù)不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學(xué)習(xí)方式。學(xué)校也不可避免地卷入到社會信息化的強大漩渦中，課堂教學(xué)面臨的重大改革。我校校園網(wǎng)和班班通網(wǎng)絡(luò)建...2016-09-01
魯教版初中化學(xué)九年級《海水制堿》說課稿

開場白：各位評委好，我是XXX號考生，今天我說課題目是《海水制堿》，下面開始我的說課，根據(jù)新課標(biāo)理論我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為設(shè)計思路，從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點等幾個方面進(jìn)行說明，首先說一下我對教材的認(rèn)識。一、說教材...2016-08-26
魯教版初中化學(xué)九年級《物質(zhì)的溶解性》說課稿

開場白：各位評委好，我是XXX號考生，今天我說課題目是《物質(zhì)的溶解性》，下面開始我的說課，根據(jù)新課標(biāo)理論我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為設(shè)計思路，從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點等幾個方面進(jìn)行說明，首先說一下我對教材的認(rèn)識。一、說...2016-08-26
高中化學(xué)說課稿：《物質(zhì)的量濃度》

一、指導(dǎo)思想化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，長期以來都陷入教師感覺難教，學(xué)生感覺難學(xué)的困境。既無生動有趣的實驗，又無形象具體的研究對象，如何讓概念學(xué)習(xí)的課堂也煥發(fā)出勃勃生機，對此我進(jìn)行了大量探索，選取了“物質(zhì)的量濃度”這一概念教學(xué)作為嘗試。在教育部頒布...2016-08-16
初中九年級化學(xué)說課稿：氧氣的制法

一、教材分析和教材處理； 1、教材的地位和作用：空氣氧是初中化學(xué)重點內(nèi)容之一，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一個新課，它對以后學(xué)習(xí)化學(xué)知識和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有著重要的影響。氧氣的實驗室制法是學(xué)生第一次接觸到的化學(xué)知識，講好這部分知識，對今后學(xué)習(xí)...2016-08-16
高中化學(xué)說課稿：鈉的化合物

各位評委大家好，我的說課題目是：人教版高中化學(xué)第一冊，第二章第二節(jié)《鈉的化合物》中的第一部分------過氧化鈉〔打開課件〕一、教材的地位和作用〔說的同時打開課件這個按鈕〕鈉的化合物是本章教材的重點之一,通過鈉的化合物的學(xué)習(xí),可以加深鞏固鈉一節(jié)的...2016-08-03
高中化學(xué)說課稿：原電池

原電池的原理及應(yīng)用為高中化學(xué)（必修）第二冊第四章《幾種重要金屬》第四節(jié)，本節(jié)課共兩課時，我說課的內(nèi)容為第一課時《原電池》。準(zhǔn)備從如下四大方面展開說課.一、說教材（一）、在教材中的地位和作用教材地位該節(jié)內(nèi)容為高中電化學(xué)的開始,在此之前學(xué)生學(xué)習(xí)...2016-08-03
高中化學(xué)說課稿：硫酸

硫酸化學(xué)03林小敏一說教材1、教材的內(nèi)容地位及其作用“硫酸”來自人民教育出版社化學(xué)室編著的全日制普通高級中學(xué)教科書《化學(xué)》第一冊第六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要劃分為兩部分：第一部分為濃硫酸的性質(zhì)，涉及到濃硫酸的吸水性、脫水性、氧化性；第二...2016-08-03
高中化學(xué)《鈉》說課稿范文

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)越來越廣泛應(yīng)用于社會生活各個領(lǐng)域，同樣，在教學(xué)工作中，可以利用計算機，使學(xué)生更深入地了解所學(xué)的內(nèi)容，有些反應(yīng)現(xiàn)象不是很明顯，講述的內(nèi)容不是很直觀，可以通過多媒體演示，使之更加通俗易懂。一教材分析及教學(xué)目標(biāo) ...2016-08-03
初中九年級化學(xué)說課稿：《環(huán)境保護(hù)》

一、教材分析本節(jié)課安排在第一冊課本知識學(xué)完后講授。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是對課本中出現(xiàn)的空氣污染、水污染、白色污染以及社會關(guān)注的熱點問題溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞等環(huán)境問題的總結(jié),是一節(jié)歸納復(fù)習(xí)課。環(huán)境問題，是社會關(guān)注的熱點問題，也是近年來中考的熱點考...2016-08-03
初中九年級化學(xué)上冊《愛護(hù)水資源》說課稿

一、教材分析 1、教材的地位及其作用《愛護(hù)水資源》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)》九年級上冊(人教版)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。教材主要介紹了水資源概況和水資源保護(hù)兩部分內(nèi)容。水資源概況，一方面從儲量上說明水的豐富，另一方面從可直接利用的淡水量...2016-08-03
初中九年級化學(xué)《空氣》說課稿范文

一、教材分析從知識結(jié)構(gòu)來說：空氣對學(xué)生來說是一種非常熟悉的氣體，教材選擇了空氣作為初中化學(xué)中接觸物質(zhì)知識的開端，不僅承接了小學(xué)對空氣知識的介紹，更重要的是它與人類的生活關(guān)系最為密切，是人類不可離開的天然物質(zhì)。通過對它的認(rèn)識和了解，可以比較順...2016-08-03
高中高一化學(xué)《離子反應(yīng)，離子方程式》說課稿

教材分析《離子反應(yīng)，離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié)，這一節(jié)我把它分成二課時。第一課時講離子反應(yīng)，離子反應(yīng)發(fā)生的條件。第二課時講離子方程式及其書寫方法。把難點分散，重點突出。學(xué)好這一內(nèi)容，能揭示溶液中化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。既鞏固了初中學(xué)過的電...2016-08-03
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