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高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思精選
【導(dǎo)語】作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),以下是無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。1.高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思精選回顧高一前階段的教學(xué),我有一種沉重的感覺,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呈下降的趨勢...
2021-07-30
高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思【三篇】
“反思”的目的就是為了改造教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中體現(xiàn)價(jià)值。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思【三篇】,供大家參考。 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作為高中生和老師知識(shí)交流的重要平臺(tái),擔(dān)負(fù)著重要的知識(shí)學(xué)習(xí)和傳授的功能。在課堂上通過教師有計(jì)...
2017-07-13
高中化學(xué)教學(xué)反思三篇
高中化學(xué)新課程改革已經(jīng)出臺(tái),在走入新課程的這段時(shí)間,我們是否對(duì)自己以往的教學(xué)思想和方法、行為進(jìn)行了反思?無憂考網(wǎng)整理了高中化學(xué)教學(xué)反思三篇,供大家參考。高中化學(xué)教學(xué)反思(1)新課程改革如火如荼的開展起來,它如同一股春風(fēng),給基礎(chǔ)教育帶來了春的氣...
2017-07-04
精選高中英語教學(xué)反思范文
自立項(xiàng)以來,我?guī)ьI(lǐng)項(xiàng)目組教師積極展開了調(diào)查和研究,針對(duì)目前中學(xué)英語教學(xué)(因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,主要研究對(duì)象是高中英語教學(xué)),不斷進(jìn)行反思,并努力提出自己的觀點(diǎn)和建議。以下為大家的初步研究成果。新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),教師要把有利于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展為出...
2017-04-27
高中英語教學(xué)反思
一直以來,我們老師在教育第一線上,任勞任怨,課講了一遍又一遍,題做了一道又一道,試卷評(píng)了一張又一張,有時(shí)卻收效甚微。那么,如何做好有效教學(xué)呢?我認(rèn)為,在課堂上,教師應(yīng)用最有效的教學(xué)方法使學(xué)生進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí)。如果真正做到有效性,我認(rèn)為教學(xué)觀...
2017-04-27
高中教學(xué)反思:關(guān)于閱讀課和寫作課的一點(diǎn)思考
關(guān)于閱讀課和寫作課的一點(diǎn)思考這里說的閱讀是指學(xué)生閱讀課上的閱讀,也指學(xué)生課外的自由閱讀。這里說的寫作主要指學(xué)生的課堂作文,不包含視寫作為愛好的學(xué)生的創(chuàng)作。閱讀和寫作好像孿生姐妹,她們的關(guān)系如此親密,以至于忽視其中任何一位,我們的語文教學(xué)都步...
2016-10-27
高中思想政治教學(xué)反思范文
先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來,而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,二者是相輔相成的關(guān)系。新課程改革中,在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,教研組秉承“立足教研,服務(wù)教研”的理念,開展了一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為一線教師開展...
2016-10-27
高中高一英語課堂教學(xué)反思
從事英語教學(xué)五年, 筆者接觸兩種不同新教材----人教版和人教新課標(biāo).雖然執(zhí)教時(shí)間不長,卻頗有感觸.特別是九月份開始接觸人教新課標(biāo)這本教材,深深感覺到教學(xué)永遠(yuǎn)是形影不離的.高中英語教學(xué)給我的印象是: 與時(shí)俱進(jìn);一氣呵成;環(huán)環(huán)相扣,步步為贏;師生互動(dòng),教學(xué)相長...
2016-09-10
高中英語教學(xué)反思范文
一直以來,我們老師在教育第一線上,任勞任怨,課講了一遍又一遍,題做了一道又一道,試卷評(píng)了一張又一張,有時(shí)卻收效甚微。那么,如何做好有效教學(xué)呢?我認(rèn)為,在課堂上,教師應(yīng)用最有效的教學(xué)方法使學(xué)生進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí)。如果真正做到有效性,我認(rèn)為教學(xué)觀...
2016-09-10
高中教育教學(xué)反思范文
在我們走入新課程的這段時(shí)間,我對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,用新課程的理念,對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來,以求與同行共勉。一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色,改變已有的教學(xué)行為(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的...
2016-08-18
高中思想政治課教學(xué)反思范文
高中思想政治課教學(xué)反思先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式、方法體現(xiàn)出來,而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,二者是相輔相成的關(guān)系。新課程改革中,在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,教研組秉承“立足教研,服務(wù)教研”的理念,開展了一系列的教學(xué)實(shí)...
2016-08-18
精選高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文
高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 以前上課時(shí),我經(jīng)常只顧自己的想法,覺得講的題目越多越好,很少顧及學(xué)生的思維與感受。慢慢地,發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂,自己做卻不會(huì),可怕的是,到后來連學(xué)數(shù)學(xué)的信心也沒有了。我一直很困惑…… 自從2001年后,有個(gè)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)烈震撼了我,那...
2016-08-18
高中生物教案及教學(xué)反思:細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象分析1.教學(xué)內(nèi)容處于生活狀態(tài)下的細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng),時(shí)刻與周圍的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換,并利用這些物質(zhì)和能量維持自身的各項(xiàng)生命活動(dòng),進(jìn)行新陳代謝。酶作為生物催化劑,細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換都離不開酶的催化作用。因...
2016-08-16
高中化學(xué)教學(xué)反思:難溶電解質(zhì)的溶解平衡
在設(shè)計(jì)本課時(shí)教學(xué)方案時(shí),我依據(jù)新課程教學(xué)理念,結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平、改變了原教材的編排體系,首先用一課時(shí)完成了沉淀溶解平衡體系的建立過程,認(rèn)識(shí)了溶度積和離子之間的關(guān)系對(duì)溶解與沉淀的影響。為本節(jié)課沉淀反應(yīng)的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。課上耐心啟...
2016-08-11
高中高一數(shù)學(xué)關(guān)于簡單的線性規(guī)劃問題一課的教學(xué)反思
關(guān)于簡單的線性規(guī)劃問題一課的教學(xué)反思 澄邁中學(xué) 高一數(shù)學(xué) 一 教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)內(nèi)容在教材中有著重要的地位與作用,線性規(guī)劃是利用數(shù)學(xué)為工具來研究一定的人、財(cái)、物、時(shí)、空等資源在一定的條件下,如何精打細(xì)算巧安排,用最少的資源,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益...
2016-08-11
高中高一上冊(cè)語文《朗誦》教學(xué)反思
《朗誦》在“必修一”中應(yīng)該是唯一的“交流”課。怎么處理?是帶著學(xué)生隨便讀讀文章了事嗎?不行。是放在必修一學(xué)完之后進(jìn)行嗎?我覺得也不行。我覺得應(yīng)該重視這節(jié)課。如果隨便讀讀,學(xué)生顯然不會(huì)重視它;如果必修一上完后進(jìn)行,又顯得與教材內(nèi)容脫節(jié)。我認(rèn)為...
2016-07-18
高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思:三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式
三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(一)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學(xué)科。因此,在教學(xué)中,不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。所以在學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則下,要充分揭示獲取知識(shí)和方法的思維過程。因此本...
2015-11-27
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